viernes, 24 de mayo de 2019

Materiales de uso técnico

Los alumnos de 3ºAB han trabajado la unidad de Materiales de Uso Técnico, en la materia de Tecnología, con su profesora Carolina Pérez Ramírez.

Para ello, han trabajado en grupos cooperativosinvestigando sobre un tipo de material o técnica de trabajo con materiales. 


Y han elaborado posteriormente una presentación interactiva usando Genially. 

A continuación, han compartido esta presentación con sus compañeros, exponiéndola en clase. Y han realizado un juego de repaso, con preguntas elaboradas por ellos, que han añadido a un documento de Google común antes de realizar una prueba escrita. 

A continuación, puedes ver los trabajos que han realizado.

miércoles, 22 de mayo de 2019

El vídeo como recurso educativo en 2ºESO

En esta entrada, puedes encontrar evidencias en forma de vídeo, que nuestra compañera Mónica Parralejo Cañada ha realizado para trabajar con sus alumnos fuera de clase.

Mónica es profesora de Matemáticas, y ha realizado tres vídeos en los que explica las diferentes formas de resolución de sistemas de ecuaciones sencillos. El motivo de realizar estos vídeos, es la dificultad de comprensión de estos contenidos para algunos alumnos.

A continuación comparto la información y evidencias de Mónica:

martes, 21 de mayo de 2019

Muro digital sobre instrumentos musicales

Los alumnos de 1ºESO han tratado en clase dos tipos de instrumentos musicales, de viento de emisión artificial y los membráfonos, o instrumentos de percusión.

Para abordar esta unidad, su profesora Encarna Lerma Buzo les ha propuesto participar en un proyecto sobre instrumentos musicales siguiendo la metodología del Aprendizaje Cooperativo.

Comparto la información de Encarna.

lunes, 20 de mayo de 2019

Proyecto para mejorar nuestro entorno

Los alumnos de 3ºESO han desarrollado un proyecto para mejorar nuestro entorno. Para ello, han sido guiados por su profesora Carolina de la Cruz Perera.

Se trata de un proyecto que ha seguido un modelo de educación inclusiva por reunir los siguientes puntos: enseñanza personalizada, autonomía de los alumnos y alumnas, (con estrategias de autorregulación del aprendizaje) y estructuración cooperativa del aprendizaje

Comparto la información de Carolina sobre este genial proyecto.

viernes, 17 de mayo de 2019

Infografía sobre los cordófonos

Los alumnos de 1ºESO están aprendiendo cómo son los cordófonos en clase de Música con su profesora Encarna Lerma Buzo

Para trabajar los contenidos de esta unidad, los alumnos deben crear una infografía con la información clave de este tema. Por  lo que Encarna les ha enseñado la aplicación Genially y qué es una infografía.

A continuación comparto la información de Encarna.

jueves, 16 de mayo de 2019

Actividades de repaso con las TICs

La fase de repaso, previa a realizar una prueba escrita, es una parte clave del proceso de aprendizaje.

Existen muchas formas de repasar. En esta entrada, nuestra compañera Andrea Paredes Saavedra nos propone dos formas con las que es fácil motivar a los alumnos y lograr un repaso participativo.

miércoles, 15 de mayo de 2019

Instalaciones de las viviendas

¿Sabrías definir las instalaciones que componen tu vivienda?
Esta es la pregunta inicial con la que los alumnos de 4ºA, B y PRAGE comenzaron un proyecto con la metodología ABP, sobre la unidad de Instalaciones de la vivienda, en clase de Tecnología con la profesora Carolina Pérez Ramírez.


A continuación, puedes ver cómo ha sido el proceso de este proyecto:

martes, 14 de mayo de 2019

Historia de la Radio


Los alumnos de 1ºESO han trabajado con las profesoras de refuerzo y
apoyo educativo, Juani Sánchez y Salomé Zamora, el proceso de
investigación y análisis de datos de Internet.

Para ello, han estado investigando sobre la historia de uno de los grandes
inventos de la historia de la comunicación, la radio.

A continuación comparto la información de estas docentes sobre este proyecto:

lunes, 13 de mayo de 2019

Creación de libros digitales

La profesora Andrea Paredes Saavedra ha realizado un proyecto siguiendo la metodología del Aprendizaje Participativo en clase con alumnos de 1ºESO en Biología, y alumnos de 2ºESO en Física y Química.

Los contenidos teóricos de ambas asignaturas tratados en este proyecto son:

Tema 3: La Atmósfera, (Biología).
Tema 2: Los Estados de la Materia, (Física y Química).

viernes, 10 de mayo de 2019

Gestión de la Información Digital

En esta entrada, la docente Andrea Paredes Saavedra comparte el trabajo que ha realizado con sus alumnos de 1ºESO, en Biología, sobre Gestión de la Información Digital.

Comparto la información de Andrea sobre esta forma de trabajar con sus alumnos:

jueves, 9 de mayo de 2019

Flashcards sobre Instrumentos de cuerda

Los alumnos de 1ºESO han trabajado la unidad de Instrumentos de Cuerda con su profesora Encarna Lerma Buzo

Para aprender más sobre esta unidad han participado en una actividad creando flashcards.

De esta forma, han investigado cómo funcionan estos instrumentos, los han representado gráficamente, y los han compartido con sus compañeros.

A continuación comparto la información de Encarna sobre el desarrollo de esta actividad.

miércoles, 8 de mayo de 2019

Portfolios Digitales de los alumnos de 4º ESO

Un portafolio digital o Eportafolio de Aprendizaje es un sistema digital creado por el alumno que relata de manera reflexiva el progreso y los logros conseguidos en el proceso de aprendizaje.

Esta es una de las actividades más importantes que realizo con mis alumnos de TIC y Tecnología, ya que crear un portafolio digital les permite ser conscientes de su proceso de aprendizaje, reflexionar sobre lo aprendido, mostrar a sus familias su trabajo, conectar el aprendizaje entre materias, mejorar su competencia digital...


En esta entrada puedes ver los portafolios digitales de los alumnos de 4ºESO, que han realizado para compartir sus trabajos, con la profesora Carolina Pérez Ramírez.

martes, 7 de mayo de 2019

Inductancias o bobinas

Los alumnos de 2º de FPB han estudiado qué son los inductancias en clase con su profesor Juan Carlos Ciriero García.

Una inductancia o bobina es un componente electrónico pasivo que genera un flujo magnético cuando se hace circular por ella una corriente eléctrica.

Para que podamos conocer más sobre estos componentes, a continuación podemos ver las presentaciones que han elaborado para exponer todo lo que han aprendido.

lunes, 6 de mayo de 2019

Breaking News


Los alumnos de 4ºA han preparado un informativo con noticias guiados por su profesora Pilar Sánchez Redondo, en la asignatura de Inglés.

A continuación puedes ver los vídeos que han preparado para crear el informativo, y la información que Pilar comparte con todos sobre el proceso desarrollado.